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This abstract is assigned to session BOV-ABO
TitleProblèmes de lecture d'origine réfractive
Abstract Nr.A1068
PurposeLire implique des mécanismes cérébraux très complexes. Cela fait intervenir des processus sensoriels, perceptifs, attentionnels, mnésiques, cognitifs et linguistiques élaborés.
MethodsLes problèmes de lecture peuvent donc être secondaires à des déficits sensoriels tels que les troubles de réfraction.
Leur mode de présentation est analysée selon leurs symptomatologies.
ConclusionIl est indispensable de prévenir et dépister les enfants dès leur plus jeune âge.
Author 1
Last nameAjdnik
InitialsS
DepartmentULB
CityBruxelles
Author 2
Last nameCordonnier
InitialsM
DepartmentULB
CityBruxelles
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